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微课模式下法语专业学生自主学习能力培养方法初探
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摘要
教师通过微课,利用视频音频等形式,激发学生的学习兴趣,提高学生学习法语的积极性,让学生养成自主学习的能力。本文对微课模式下法语专业的学生自主学习能力的培养方法进行了研究。
作者
于晓涵
机构地区
天津外国语大学滨海外事学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第19期214-214,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
微课
法语
自主学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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