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“互联网+”背景下高职院校教师专业发展路径

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摘要 为了提升教师的综合素质,文章首先分析了“互联网+”背景下高职院校教师专业发展情况,然后阐述了“互联网+”背景下教师专业发展的变化,最后提出了“互联网+”背景下高职院校教师专业发展路径。
作者 王红琴
出处 《西部素质教育》 2020年第17期84-85,共2页 Western China Quality Education
基金 宁夏回族自治区教育厅2019年教育政策研究课题“‘互联网+’助推高职院校教师专业发展路径探索”阶段性成果(编号:ZCKT2019054)。
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参考文献5

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