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支架理论下高职英语自主学习培养路径及方法 被引量:1

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摘要 培养学生自主学习能力是高职英语教学的终极目标之一。文章基于自主学习和支架教学理论的内涵,结合高职学生英语学习特点,提出课内课外、线上线下相结合的英语自主学习能力培养路径,阐述架设有效帮扶支架的具体措施,以期培养和提升高职学生英语自主学习能力,并为相关研究提供有益的借鉴。
作者 冯庆华
出处 《太原城市职业技术学院学报》 2020年第8期111-113,共3页 Journal of Taiyuan City Vocational College
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二级参考文献28

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