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数学教学中数形结合思想的渗透解析
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摘要
数学教学中,数形结合作为重要思想,在培养学生数学思想方面发挥着重要作用。数形结合思想在教学过程中的有效渗透,有助于落实新课改的要求,提升数学课堂教学质量。利用数形结合思想开展数学教学时,教师应引入几何画板,开展有效的课堂提问,创新课堂教学方法,重视课后辅导,培养学生的数学思想。
作者
庄园艳
机构地区
福建省泉州现代中学
出处
《成才之路》
2020年第27期122-123,共2页
Way of Success
关键词
数学教学
数形结合
数学思想
教学质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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