科学课程教学中学生实证精神的培养思考

科学课程在培养学生获取事实证据的意识和能力方面具有重要意义。教师在教学中要注重有根据的科学猜测、体验实证精神,重视过程的模拟、追求实证精神,让学生坚持动手实践、诠释实证精神,加强学生的研讨交流、培养实证精神。文章借鉴陶行知先生的教育思想,探讨在科学课程教学中培养学生实证精神的有效策略。