基于艺术同构的绘本剧实践探讨

在艺术同构的理念下,幼儿教师可以在绘本阅读活动中积极开展绘本剧的编演活动。文章以绘本《城里最漂亮的巨人》的阅读活动为例,探讨以“看一看、听一听、说一说、画一画、编一编、演一演”等多种形式进行的一系列活动,重点通过绘本剧让幼儿感受绘本中生动有趣的形象和精彩的故事。