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遗传与优生课程多元化教学模式的探索与实践
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摘要
为深入推进中职院校遗传与优生教学改革,培养基础扎实的高素质专业人才,中职院校教师必须更新教学理念,创新课程设计,探索教学新方法与新形式。本文探讨遗传与优生课程中的多元化教学模式。
作者
韩鹏羽
机构地区
甘肃省陇南市卫生学校
出处
《职业》
2020年第21期85-86,共2页
Occupation
关键词
中职院校
遗传与优生
多元化教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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