21世纪中国特色学校社会工作研究:本土反思与趋势展望

Research of School Social Work With Chinese Characteristics in the 21st Century: Local Reflection and Trend Outlook

进入21世纪以来,我国学校社会工作开展了系统的理论与实践探索,相应的本土化与专业化研究得以持续开展,主要集中于学校社会工作的价值伦理、理论视角、介入路径、发展模式、实务领域、地方实践以及域外经验等七个方面。分析发现,已有研究成果在成果不断丰富、领域不断拓展、本土模式不断加强以及学科视野不断扩展的同时,也面临着成果质量有待提升、研究维度有待扩展、核心能力不够明确、学科体系尚未成型等方面的局限。站在新时代,要不断加强中国特色学校社会工作学科体系、学术体系、话语体系和实务体系研究,最终体现其强大的学科生命力与社会价值。