学校如何指导家庭开展劳动教育——以成都市天涯石小学为例

家庭是学校之外最重要的教育场所,是开展生活劳动教育的主要阵地。家长是学校开展劳动教育最有力的助手。然而,很多家长不知道在劳动过程中怎样指导孩子,缺方法缺技巧,忽视了劳动习惯、劳动价值观、劳动品质等的培养,甚至有些家长重智轻德、重智轻劳、重分数轻实践,担心家庭劳动会影响孩子学习,鄙视劳动甚至把劳动当成惩罚手段。学校要充分发挥自身的教育引导作用,积极引导家长转变观念,共同指导学生进行劳动实践,逐步构建家校合作开展劳动教育的新机制,实现劳动的综合育人价值。