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语文阅读教学中的主问题设计例谈
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摘要
课堂上,那些能“牵一发而动全身”的核心问题被称为“主问题”。语文阅读教学中的主问题,要能够引发学生对文本更集中、更深入的阅读思考。设计主问题时,可立足不同视角,串联全篇;抓住关键字词,品析细节;探秘作者身份,关联文本;体验角色代入,激发想象。
作者
吕婷婷
机构地区
江苏省苏州市立达中学校
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2020年第4期27-29,共3页
Research and Review on Education
关键词
阅读教学
主问题
文本解读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
2020年 第4期
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