期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
选“尺子”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
傍晚,爸爸拉着我去散步,走在公园的小路上,爸爸突然问:“你知道这条小路有多长吗?”“应该有300厘米吧。”我不假思索地说。“哦,是吗?”爸爸说。我静下心来认真想了想:不对!书上有句话——量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。小路的长度明显不是“比较短”,应该是用“米”做单位。300厘米=3米,咦?看来3米长的路也不合适,那该有多长呢?
作者
董苏瑶
沈凡米(指导)
机构地区
江苏省邳州市荣盛实验小学
不详
出处
《数学小灵通(启智版)(低年级)》
2020年第7期48-49,共2页
关键词
尺子
散步
公园
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李云辉.
作为老师,我们能给学生留下什么[J]
.人民教育,2020(17):6-7.
2
张双梅.
基于学科核心素养的高中英语语篇阅读[J]
.校园英语,2020(26):68-69.
3
马笑泉.
对河[J]
.十月,2020(5):35-56.
4
赵南柱,尹嘉玄(译).
家务[J]
.意林,2020(19):66-66.
5
Erin Lowry,丁虹(译),邵璐宁(译).
经济衰退期最容易犯的理财错误[J]
.商业周刊(中文版),2020(14):24-25.
6
秋实.
龙井问茶[J]
.食品与健康,2020(9):54-54.
7
张达明.
益友和损友[J]
.演讲与口才(学生读本),2020(9):55-55.
数学小灵通(启智版)(低年级)
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部