数学课堂中运用启发式教学初探

社会发展到今天,对于人才素质要求越来越高。对于学校教学来说,也要落实素质教育的要求,关注学生的全面发展,特别是自身综合素质的提高,满足新时期人才的需求。具体到中学数学学科,也要根据新的课程标准和课程理念的要求,关注学生全面发展,关注学生,采取启发式教学,全面培养学生的数学能力。本文主要介绍了启发式教学存在的几个思维误区以及常见的几种启发式教学方法,以期为广大教师提供一些参考和借鉴。