关注个体差异,提升初中英语课堂教学的有效性

目前,随着中学新课程改革方案的持续推行,越来越多科目的教师已经在逐渐改变教学方式。对于初中学生来说,每一门科目的教学设计都应该在面向班级集体的同时,确保重视学生的个体差异情况,推动整体教学质量的改进。因此,初中英语教师应该在目前课堂教学方案的基础之上,努力寻找个体差异方案预设之中的英语有效课堂设计。