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高中物理教学中能量与做功的对应关系分析

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摘要能量与做功作为高中物理教学的难点,也是学生需要学习的难点.本文在了解当前高中物理教学情况的基础上,结合近年来新课改对高中物理教学提出的要求,针对现有高中生物理知识学习情况,分析教学中能量与做功的对应关系,以此为实践课堂教学提供有效依据.

作者刘广平

机构地区山西省宝鸡市渭滨中学

出处《数理化解题研究》 2020年第24期43-44,共2页

关键词高中物理教学能量做功对应关系

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第24期

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