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建构阅读模式提升化学实验有效性被引量：1

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摘要高中化学学习过程中的化学实验是化学学习的重要组成,也是目前化学能力考核的关键部分.优化化学实验的实效首先需要从理解和领会化学实验的要求入手,而对于这一点,需要我们学生具有必备的阅读素养.本文结合笔者教学实践,就高中化学教学中建构阅读模式,提升化学实验教学的有效性做粗浅的分析.

作者杨洋

机构地区江苏省淮安市楚州中学

出处《数理化解题研究》 2020年第24期87-88,共2页

关键词化学实验阅读模式有效性高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第24期

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