浅谈初中问题学生的矫正成功经验——以漳州五中初中部为例

新时期初中问题学生的矫正工作是中学德育工作必须研究的内容之一。本文通过对初中三个年级的代表性"问题学生"特点,经过多年的研究实践,逐一对各年级的成功案例进行经验分析,希望能给中学德育工作者们些许启发。