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浅谈初中物理“逻辑”性思维的错误

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摘要现在我们周围看到的试卷中充满了颠倒的错误的逻辑性思维的题目,不知道是不是因为现在的题目已经出到了山穷水尽的地步,没有办法再出新了,那就试问为什么不能把经典题目拿出来再考再出呢?测试的目的,都是为了检查学生对某个知识有没有掌握,能不能灵活运用,能不能解决生活中的物理现象,能不能利用物理知识去创造.

作者李钱进

机构地区江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

出处《数理化解题研究》 2020年第23期50-51,共2页

关键词逻辑性思维的顺序科学探究

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第23期

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