期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
本科法学教育改革之现代学徒制的引入
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
长期以来,我国本科高校法学专业教育实行学院制教育模式,难以培养出应用型、复合型的法律职业人才。现代学徒制是集理论知识教学与实践技能教学于一体的教学模式,让学生不但学习体系化的法律理论知识,而且参与到具体情景的具体案例中,跟随师傅进行现场操作、现场学习。现代学徒制需要学校与法学实务单位的密切合作,需要进行彻底的课程化改革和学制、学时的改革,建立新的完善的教学评价体系。
作者
崔艳峰
机构地区
哈尔滨理工大学法学院
出处
《晋中学院学报》
2020年第5期88-92,共5页
Journal of Jinzhong University
关键词
本科法学教育
法学实践教学
现代学徒制
校企合作
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
3
共引文献
453
同被引文献
28
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
3
1
张红.
学徒制VS学院制 诊所法律教育的产生及其背后[J]
.中外法学,2007,19(4):498-512.
被引量:44
2
胡秀锦.
“现代学徒制”人才培养模式研究[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(3):97-103.
被引量:407
3
佟连发,王志权.
现代学徒制与中国法学教育改革[J]
.社会科学家,2014,29(1):112-116.
被引量:6
二级参考文献
16
1
龙卫球.
美国实用法律教育的基础[J]
.北大法律评论,2001,2(1):200-215.
被引量:14
2
高文.
认知学徒制——一种基于情境的有效学习模式[J]
.全球教育展望,1998,28(5):14-19.
被引量:24
3
陈剑琦.
UNESCO/OECD:加快"跨境高等教育质量保证"进程[J]
.比较教育研究,2004,25(7):91-91.
被引量:3
4
蔡泽寰.
借鉴英国的现代学徒制度培养高技能人才[J]
.高等理科教育,2004(5):62-66.
被引量:29
5
夏小文.
英国现代学徒制培训的成本探析[J]
.职教论坛,2004,20(11X):62-64.
被引量:10
6
殷俊玲.
晋商学徒制习俗礼仪初考[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),2005,28(1):73-77.
被引量:14
7
丁洪霞.
认知学徒制学习模式的探索[J]
.中小学电教(综合),2005(1):12-14.
被引量:7
8
刘路.
从手工学徒制到认知学徒制——关于变革我国编辑出版专业培养模式的探讨[J]
.出版发行研究,2005(6):50-54.
被引量:17
9
马庆发.职业教育新论[M].上海,上海教育出版社,2002.
10
熊平.走进现代学徒制[D].华东师范大学,2004.
共引文献
453
1
张国芳,谢忠敏.
现代学徒制背景下学生思想的问题表征及对策研究[J]
.教育科学论坛,2022(21):49-52.
2
谢忠敏,叶煜,张清丰,刘和文,邹承俊.
物联网应用技术专业现代学徒制实践与探索——以成都农业科技职业学院为例[J]
.教育科学论坛,2019,0(30):38-40.
被引量:1
3
袁橙,邱蓓,郑义.
高职院校中国特色学徒制“一体双向三评”培养模式研究与实践[J]
.职业教育,2023(35):18-23.
4
刘勇.
法学教育与法律援助的互动模式研究[J]
.理论观察,2021(5):92-94.
5
辛颖,郭瑞安,王岩.
石油工程技术专业“学徒制”人才培养方案设计[J]
.内江科技,2020,41(6):46-46.
被引量:1
6
魏建新.
法学教育中的实践与法律实践中的教育[J]
.中国法学教育研究,2021(4):3-18.
被引量:1
7
谭娟.
嵌入式初任法官培养模式的建构初探——基于C市的个案研究[J]
.中国法学教育研究,2020(1).
被引量:1
8
敖菲菲,黄成龙,钟旭美,朱碧宁,陈勇,陈铭中.
高职院校食品营养与检测专业现代学徒制专业课程实验管理的探索[J]
.轻工科技,2019,35(12):175-176.
被引量:1
9
赵志鹏.
现代学徒制在汽修专业的探索与实践[J]
.探索科学,2019,0(4):235-236.
10
李振华,胡宇梁.
我国现代学徒制研究进展——基于文献计量的视角[J]
.教育科学论坛,2019(6):70-73.
同被引文献
28
1
樊清华,李德平.
“学徒制”对我国法学实践教育的启示[J]
.中国成人教育,2007(6):169-170.
被引量:10
2
汪冰,樊清华.
现代视野下的英国“学徒制”法学实践教育探析[J]
.理论导报,2011(5):30-31.
被引量:3
3
陈俊兰.
中国学徒制研究——需求与原因分析[J]
.职教论坛,2011,27(31):91-96.
被引量:17
4
陈麟.
全日制法律硕士生培养模式改革的思考——基于学徒制的分析[J]
.中国高教研究,2012(6):50-53.
被引量:5
5
赵鹏飞,陈秀虎.
“现代学徒制”的实践与思考[J]
.中国职业技术教育,2013,29(12):38-44.
被引量:576
6
佟连发,王志权.
现代学徒制与中国法学教育改革[J]
.社会科学家,2014,29(1):112-116.
被引量:6
7
洪世勇.
高职软件技术专业现代学徒制人才培养的探索与创新[J]
.青岛职业技术学院学报,2018,31(5):30-33.
被引量:9
8
郭全洲,谭立群.
中国特色现代学徒制基本框架及运行机制研究[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2014,16(6):123-127.
被引量:48
9
黄辉.
现代学徒制在高职传媒类专业实践的实现路径[J]
.长沙民政职业技术学院学报,2015,22(4):101-103.
被引量:4
10
李世宗.
现代学徒制在服装设计专业的探索与实践[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2016,13(12):205-206.
被引量:11
引证文献
1
1
唐刚.
法学本科人才培养适用现代学徒制的思考[J]
.西南石油大学学报(社会科学版),2021,23(3):104-112.
被引量:6
二级引证文献
6
1
杨锐鑫.
“4+0”高本衔接协同育人管理机制的构建[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021(4):16-18.
被引量:3
2
陈晖,雷乐.
地域生态文化融入地方职业教育的路径探索[J]
.长江工程职业技术学院学报,2021,38(3):38-41.
被引量:1
3
项俊华.
PDCA循环理念下独立院校建档立卡毕业生就业精准帮扶措施研究[J]
.长江工程职业技术学院学报,2021,38(3):71-74.
4
莫裕醒,马晓东.
新时期大学生团队素质拓展学习活动设计研究[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2021(5):83-85.
被引量:1
5
傅佳青,段菲菲.
劳动教育视域下高校思想政治教育的路径探析[J]
.张家口职业技术学院学报,2021,34(3):44-46.
被引量:1
6
李喆.
学生中心视域下的高校法学本科课堂教学改革趋向与进路[J]
.办公自动化,2022,27(9):30-32.
1
陈洁,李珂.
基于宏观经济下“需求”的任务型教学模式的任务设计[J]
.财富时代,2019(11):88-89.
2
陈怡竹.
新时期法学实践教学存在的问题及对策[J]
.现代职业教育,2020(7):138-139.
3
张铁刚,陈慧.
口腔医学课程体系中体现课程思政的研究[J]
.成长,2020(10):34-34.
4
马瓅.
高校法学专业人才培养模式的改革与创新研究[J]
.现代职业教育,2020,0(5):172-173.
被引量:1
5
胡巍.
复合型法律职业人才培养模式研究[J]
.河南教育学院学报(哲学社会科学版),2020,39(2):62-66.
被引量:3
6
张翼杰.
依法治国视域下法学人才培养目标的重新定位[J]
.山西经济管理干部学院学报,2020,28(1):81-86.
被引量:1
7
齐伟,刘丝丝.
全面推进依法治国视野下的法学教育改革--评《法学教育研究》[J]
.高教探索,2020(8).
被引量:2
8
苏州大学[J]
.大学(研究),2020(6).
9
姚迪迪.
以职业为导向的法学实践教学探索[J]
.科教导刊(电子版),2020(17):138-139.
10
左云鹤.
吉林省潜在法律岗位群分析[J]
.法制与社会(旬刊),2019,0(33):145-146.
晋中学院学报
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部