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找准核心条件提升解题素养——以2019年云南省中考数学压轴题为例

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摘要笔者借助解题探究,引导学生探索解决数学问题的规律和方法,进而提高学生的解题能力,积累解题经验,提升解题素养.

作者李加禄

机构地区云南省昆明市第三中学

出处《上海中学数学》 2020年第7期58-59,67,共3页

关键词中考压轴题解法探究解题素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2020年第7期

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