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基于核心素养的“生态”课程体系建构与实施
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摘要
海阳英才实验学校紧扣办学理念,在“和谐共融、齐生共长”的课程理念指导下,构建“生态”课程体系,以“宽基课程”“厚德课程”为抓手,宽厚学生内在素养,落实序列育人目标;以构建课程群的方式,培养兴趣、挖掘潜能、发展个性,使学生获得可持续发展的能力,促进学生多元化成长。
作者
郭晓莉
杨翠翠
机构地区
海阳英才实验学校
出处
《现代教育》
2020年第13期18-20,共3页
关键词
核心素养
“生态”课程
课程建构
课程群
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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