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教育游戏在科学课教学中的应用
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摘要
按照常规的教学方法,在科学课程教学中,很多任课教师依据教材所安排的内容“照本宣科”,无形中让小学生丧失了原有的学习科学课程的积极性,这对科学教学质量无疑是致命的,教学也无法达到预期效果。然而,教育游戏的引入却让科学课教学效率与效果跟以前大不相同,在这种创新式教学的引导下,教师借助游戏,让学生在游戏过程中体会科学的魅力。
作者
赵明洁
机构地区
吴江经济技术开发区长安实验小学
出处
《小学科学》
2020年第10期144-144,共1页
Science
关键词
创新式教学
科学课程
科学课教学
任课教师
教学方法
教学质量
借助游戏
小学生
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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