多媒体技术在幼儿语言活动中的应用案例

一、教材简析《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容。”小班语言活动“饼干谣”恰恰来源于生活,让幼儿在活动中欣赏童谣并理解童谣内容,快乐地想象讲述被掰开的饼干的造型,并试着把它编到童谣中去,符合小班下学期幼儿的年龄特点和学习特点。