期刊文献+

课前预习 提升学生自主学习能力

下载PDF
导出
摘要 课前预习是一种有效提升课堂效率的教学方法,让学生提前进行课堂预习不仅可以帮助学生提前了解课堂内容,还可以让学生养成良好的自主学习习惯。低年级学生的数学学习普遍存在新旧知识链断裂的短板,为了弥补学生新旧知识脱节的问题,教师可以让学生在课前进行预习,回顾以往的课程知识,帮助其建立新知识与旧观点的桥梁,使学生建立起自主学习的意识。
作者 仲春燕
出处 《小学科学》 2020年第10期187-187,共1页 Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部