基于工作过程的护理学基础课程教学探究

本文以钦州市卫生学校为例,论述基于工作过程的护理学基础课程教学改革措施:制定课程标准,完善考核机制;制订教学计划,设计教学模块与典型工作任务;培训教学师资,形成认知体系;校企合作,共育共培;建立课程教学资源库,实现资源共享。