高中“历史阶段特征”复习课线上教学探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文论述高中"历史阶段特征"复习课线上教学策略:课前精心准备,确保线上教学安全有序;教学方式灵活多样,提高网络直播课的实效性;作业布置适度适量,注重高考热点;课后及时做好反馈,为改进教学提供借鉴。

作者何海林

机构地区江西省景德镇市昌江一中

出处《广西教育》 2020年第22期72-73,共2页

基金 2019年度江西省基础教育研究课题“高中历史阶段特征的阐释与运用研究”(JDZLS2019-146)阶段性研究成果之一。

关键词高中历史复习课历史阶段特征线上教学

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1杨建莘.历史阶段特征教学的几点体会[J].中学历史教学研究,2001(1):17-18. 被引量：2
2李化成.黑死病期间英国的社会救助与整治[J].经济社会史评论,2011(1):35-44. 被引量：2

二级参考文献30

1徐浩.论中世纪晚期英国农村生产要素市场[J].历史研究,1994(3):123-135. 被引量：6
2赵文洪.论英国行会的衰落[J].世界历史,1997(4):75-82. 被引量：3
3张小平.SARS与变法——关于社会危机、社会共识与法律变革的法社会学思考[J].法制与社会发展,2005,11(2):133-141. 被引量：3
4Frederick F,Cartwright.A Social History of Medicine. . 1977
5Frederick F Cartwright.A Social History of Medicine. .
6John of Reading."The Plague according to John of Reading". The Black Death .
7The Dean of Exeter."The Response in Exeter". The Black Death .
8Fay Getz.Medicine in the English Middle Ages. . 1998
9Edward III."Edward III to the Bishops,5 September 1349". The Black Death .
10Francis Gasquet.The Great Pestilence (A.D.1348-9). . 1893

共引文献2

1何海林.新课标背景下高中历史阶段特征教学探究[J].广西教育,2020(18):132-133.
2李伟民.瘟神难掩戏剧烟火文艺筑赋人世悲喜——莎士比亚戏剧的瘟疫书写[J].中国莎士比亚研究,2020(1):28-42. 被引量：2

同被引文献2

1黄新华.高中历史复习课教学设计应注意的问题探讨[J].当代家庭教育,2020(16):29-29. 被引量：4
2陈金艳.道器之辨—例谈主题式教学在高中历史复习课的应用[J].科学中国人,2016(1Z). 被引量：2

引证文献1

1何琎,何杰儒.高中历史复习课教学主题的确立与突破[J].高考,2021(5):44-45. 被引量：1

二级引证文献1

1武宝鹏.高三历史复习课同课异构研究--以《晚清思想的新陈代谢》为例[J].课堂内外（高中教研）,2021(6):100-100.

1王洪军.解析几何中过定点问题的解题思路分析[J].数理化学习（高中版）,2020(3):43-44.
2何海林.新课标背景下高中历史阶段特征教学探究[J].广西教育,2020(18):132-133.
3李波波.感悟数列魅力,提升思维能力[J].中学生数学,2020(13):45-47.
4李富强.平板电脑在小学英语绘本教学中的应用策略[J].教学月刊（小学版）（综合）,2020(7):56-59. 被引量：1

广西教育

2020年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中“历史阶段特征”复习课线上教学探讨被引量：1

参考文献2

二级参考文献30

共引文献2

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高中“历史阶段特征”复习课线上教学探讨 被引量：1

参考文献2

二级参考文献30

共引文献2

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高中“历史阶段特征”复习课线上教学探讨被引量：1