精准先学,让学习走向深入--以《解决问题的策略--从条件想起》教学为例

先学,即在新内容教学之前设计自主性学习活动,旨在激活学生已有的认知经验,呈现原初思考。精准先学,就是以核心问题引领学生探索,暴露原初思维,引发认知冲突。先学之后的课堂以学生的先学成果为基础,在交流探讨中聚焦本质、建构理解,形成思维成果,并引导学生将思维成果应用于变化的情境中,让学习走向深入。