当“信息技术”遇见“科学”--论两学科融合对小学生科学思维的影响

随着信息技术的不断发展,对社会各个行业都产生了深刻影响。教师能将信息技术融合到小学科学的教学中,学生科学思维的形成将产生巨大帮助。教师若想将信息技术与科学进行彻底融合,需积极转变自身教学模式,利用分组合作、项目教学等方式进行授课,增强学生对科学学科的理解程度,还可在教学过程中融入生活实践,增强学生的动手能力,从而将学生的小学科学思维提升到一个新的高度。本文将针对信息技术与科学融合对小学生科学思维产生的影响进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。互联网络时代的到来,在学校的教育中,我们必然会在学科教学中,运用信息技术来检索、收集、分析、处理所学学科的有关资料,促进该学科的教与学。因此,信息技术与学科教学的融合,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生信息素养和文化水平。未来社会的建设者和接班人都应该是高素质、高起点的,能全面适应突飞猛进的科学技术,能综合运用各种信息技术并有效地进行自主学习。结合现状谈谈如何才能促进信息技术与学科有效融合。