摘要
随着素质教育的不断深入,在现阶段的初中数学课程教学中,则需要教师能够充分借助信息技术,加强教学资源整合,构建高效的数学课堂。基于此,在本次研究中就结合初中数学课程教学中存在的问题进行研究分析,并提出相应的教学建议,加强信息技术使用,提升初中数学课堂教学效率,有效带动学生个人发展。
出处
《数码设计》
2020年第11期185-185,共1页
Peak Data Science
基金
全国教育科学规划中国教育学会“十三五”重点课题子课题项目“初中数学教师信息技术与课程整合最优化实验与研究”(课题编号:01020433-GZ433970)研究成果。
