小学语文古诗词学习策略研究

部编版教材在全国普遍使用后,教材中的传统文化篇目大幅增加,古诗词的比例也随之增大,然而目前小学语文古诗教学中存在着诸多困难,本文从学生的角度探讨提高古诗词的学习策略。