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探索小学语文学科核心素养的内涵及其培养方法
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摘要
在现阶段的小学语文教学中,教师不仅要紧抓学生的语文成绩,更要注重对学生学习能力的培养,使其具备较好的语文学科核心素养,能够拥有更高的语文水平。因此在小学语文教学中,教师应当紧抓语文学科核心素养内涵,采取恰当有效的培养方法,对学生的学科核心素养进行更好的培养。
作者
王化勇
机构地区
南江县侯家镇九顶小学
出处
《数码设计》
2020年第11期205-205,共1页
Peak Data Science
关键词
小学语文
学科核心素养
内涵
培养方法
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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