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论小学数学方法的思考探索探究
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摘要
在小学数学教学实践中,为更好的优化学生的数学思维,不断提升学生的数学认知能力,教师应该科学全面的创新数学教学方法,积极将科学的数学思想以及数学方法等传授给学生,以此来更好的提升学生的数学学习质量。作为小学数学的学习主体,学生在数学学习的过程中,应该掌握科学的数学方法,以便更好的提升数学学习成效。
作者
李果
机构地区
西藏拉萨市墨竹工卡县扎雪乡中心小学
出处
《数码设计》
2020年第11期295-295,共1页
Peak Data Science
关键词
小学数学
教学方法
思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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