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探析任务驱动法在高职计算机教学中的运用

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摘要现代社会对学生的计算机运用水平要求越来越高,如何有效提升高职院校中计算机教学的有效性成为了目前高职院校教师需要考虑的问题.任务驱动法是在教学的过程中引导学生完成任务进行知识点学习的方法,不仅能够有效激发学生学习的主动性,还能够有效提高高职计算机教学的质量,促进学生全面发展.本文基于此展开研究,探讨任务驱动法在高职院校计算机教学中的运用,以期能够为相关从业人员提供有效的建议.

作者周珂

机构地区山东工业职业学院

出处《IT经理世界》 2020年第3期51-51,共1页

关键词任务驱动法高职计算机教学运用

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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