高考综合改革试点中不同年级学生选课情况追踪分析--以B市9所学校2015-2019级学生调查为例

A Follow-up Analysis of Different Grade Students Selecting Courses in the Pilot Reform of the College Entrance Examination

1持续追踪调查B市高考综合改革试点前后9所典型学校2015—2019级5个年级学生高一上学期期中后“六选三”学科的选课意向、影响因素以及相关的学习状态。调查显示,试点前后学生兴趣学科及选课意向存在差异,改革赋予学生更多选课选考权并逐步落实;学生意向选课组合较为集中且年级间相对一致,物理选课意向突出,没有出现弃考现象;中考选考对学生高中课程学习及选课有一定影响;学生选课与大学专业报考考试要求密切相关;学生选课选考主要考虑自身因素并兼顾多重影响。根据学生选课及学习情况,提出增强学生指导的精准性和持续性、提升学校课程的选择性和适切性、探索灵活开放的教育教学管理机制、促进高中学校的多样化特色发展、建立和完善多方协作育人机制等建议。