摘要
无所不在的娱乐文化已进入青少年成长的全时空,并对当前学校教育构成多重风险。在分析娱乐文化与学校文化的差异乃至对抗后,娱乐文化自身携带的消费、科技、身体卷入等特质对学校教育的启示得以彰显。学校教育需要积极形成与娱乐文化的有机连接,并在学校教育生活中再认识消费、科技和身体等要素之于青少年成长的价值。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2020年第9期67-72,共6页
Educational Science Research
基金
全国教育科学“十二五”规划2014年度重点项目“娱乐文化对6-15岁儿童道德品质的影响与对策研究”(DEA140263)的阶段性成果。