摘要
高职院校的基本宗旨在于培育优质的实践型人才,确保学生具备高水准的实践技能和实践素养。因此,高职院校应对职业素质教育以及实践活动给予更多关注,努力培育专门性的优质实践人才,服务于日常性的行业生产。从目前的现状来看,高职院校正在着手推进全方位的职业素质教育,在此过程中多样化的实践活动不能缺少。高职院校应把实践活动渗透于培育学生职业素质的全过程,全面提升学生的综合素养,确保符合新形势下的职业素质教育宗旨,确保实践活动的有效性。
出处
《新疆职业大学学报》
2020年第2期28-31,27,共5页
Journal of Xinjiang Vocational University
基金
2016年江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“现代职业人视角下大学生素质拓展平台建设研究”(项目编号:C-a/2016/03/08)阶段性研究成果
2019年江苏省高校哲学社会科学专题项目“高职高专院校思想政治理论课实践教学探索——以苏州健雄职业技术学院为例”(项目编号:2019SJB547)阶段性研究成果
2019年江苏省高校共青团思想政治引领工作专项研究课题“新时代背景下高职院校共青团干部专业能力和职业素养提升策略研究”(项目编号:LX2019097)阶段性研究成果。
