巧设问题串,建构精彩课堂——以“三角形的内角和”一课为例

问题串是指在解决某个问题时,通过设置一组螺旋式上升的启发性问题,组成子问题序列,以降低题目的难度,逐步形成解题思路与方法,使问题顺利解决,这也是启发式教学的基本操作流程。