基于产品化的高职电子商务专业项目课程改革与实践——以《OTO电子商务实务》课程为例

项目课程已成为智能化时代职业教育课程改革和发展的必然要求。本文结合高职电子商务专业课程教学特点,从职业岗位、工作任务、职业能力、工作项目四个方面探索了高职院校产品化项目课程改革思路,并以《OTO电子商务实务》课程为例进行项目课程改革实践,为未来项目化精品课程的建设提供参考启示。