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线上线下混合式视唱练耳“金课”教学路径探析
被引量:
8
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摘要
目前本科课程的建设目标已经围绕“金课”进行展开,探索新的教学策略是“金课”在建设前期需要思考和解决的问题之一。根据“金课”评价标准,基于视唱练耳课程特点,文章探讨了合理利用现有资源,整合教学内容,建设线上线下混合的视唱练耳“金课”教学路径。
作者
杨娟
机构地区
铜陵学院文学与艺术传媒学院
出处
《池州学院学报》
2020年第4期155-157,共3页
Journal of Chizhou University
基金
安徽省高校优秀拔尖人才培育项目(gxgnfx2019039)。
关键词
视唱练耳
教学改革
混合式教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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