期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中生数学解题能力的培养与分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中数学教学中,教师培养学生的解题能力能更好地强化学生的数学思维,帮助学生构建健全完善的数学知识体系,促进学生数学学习整体能力的提升,满足学生的学习需求,提高高中数学课堂教学的有效性。
作者
彭鲁
机构地区
江西省萍乡市芦溪中学
出处
《成功密码(综合版)》
2020年第1期48-48,共1页
关键词
数学知识体系
高中数学
教师培养
数学思维
数学解题能力
高中生
课堂教学的有效性
强化学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯丽莎.
多媒体技术在高中数学课堂教学中的应用[J]
.数学大世界(上旬),2020(9):22-22.
被引量:2
2
陈佰芳.
试论高中数学教学中逻辑思维培养策略[J]
.中学生作文指导,2020(21):0161-0161.
3
张厚林.
数学概念教学指导方法分析[J]
.小学科学,2020(10):136-136.
4
郑慧敏.
小学体育教学中创造性思维培养模式探究[J]
.好日子,2019(26):199-199.
5
岩温大.
浅析小学生阅读能力的培养[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(1):208-208.
6
周真荣.
浅谈初中物理实验教学的有效性[J]
.文学少年,2020(26):0150-0150.
成功密码(综合版)
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部