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优化中职学前教育专业幼儿心理学教学的方法
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摘要
现在许多中职教学还是延续传统的教学模式,未曾跟上如今教育改革的步伐。所以,教师在进行教学时,需要改变教学方法,促进学生更好地学习。幼儿心理学教学是中职学前教育专业必学的一门课程,专业程度高。在开展这门课程的时候,存在着一些问题,如学生对这门课程的概念理解不全、没有与幼儿接触的机会、对幼儿的心理把握不住等,所以,教师要针对这些问题制订一个科学、合理的教学计划,针对每一个学生来进行教学,这样才能够使学生对幼儿心理学教学这门课程的理念理解更加透彻,才能够保障幼儿心理学教学这门课程的教学质量。
作者
谢军
机构地区
广东省肇庆市封开县教师进修学校
出处
《成功密码(综合版)》
2020年第1期59-59,共1页
关键词
中职教学
改变教学方法
幼儿心理学教学
传统的教学模式
教学计划
中职学前教育专业
教学质量
概念理解
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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成功密码(综合版)
2020年 第1期
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