利用高考试题培养学生史料实证素养的路径

史料实证是《普通高中历史课程标准(2017年版)》确定的历史学科核心素养之一。关于如何培养学生的这一素养,近年来很多学者、老师从案例教学、试题分析等做了有益的尝试和探讨。但是,笔者认为在对高考试题的利用上还可以进一步深入研究。本文试对此做一简单探讨。