运用“以人代事”法培养历史学科核心素养——以“江山代有神童出:历史进程中的江希张”一课为例

"以人代事"法即围绕一位或多位历史人物的所见、所闻、所为、所思等展开教学活动,经由历史人物的经历来解读人物活动的背景及行为动机,掌握历史事件诸要素及其意义,从而实现教学目标的一种教学方式[1]。但在实际的教学中,历史人物教学尚存在诸多的问题:人物的选择不合理、历史人物与历史事件契合度不高、忽视历史人物的历史教育价值等。