问题驱动下的初中“常见的酸和碱”单元复习

复习课是初中化学常见且重要的课型。然而由于种种原因,现有的一些复习课或是对原有知识的简单重复和再现,或是一组组习题的机械训练,或是教师独霸讲台的满堂灌输。这种"填鸭式"教学使得学生对复习课兴趣缺失,长此以往,扼杀了学生学习的主动性,不利于培养学生的创新思维与能力。