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对青年化学教师专业成长的思考
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摘要
青年化学教师作为学校教师集体中的一个特殊群体,在专业发展上拥有一定的优势,但也有更多的困惑,急需从各方面完善教学策略、提升教学技巧,为自身的专业化成长奠定基础。完善自我的过程中,教师需要积极参加各项教学技能比赛,留意收集各种教学素材,在教学中注重教学反思及经验教训的总结,敢于挑战化学竞赛等拔尖学生的培养等。
作者
鄢斌
机构地区
重庆市第八中学校
出处
《中学化学教学参考》
2020年第14期91-93,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
教师集体
教学素材
教学技能比赛
专业化成长
教学反思
拔尖学生
教学技巧
教学策略
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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