将“冲突”进行到底——谈“冲突”在戏剧教学中的运用

为了改变戏剧在中学课堂教学中鸡肋般的处境,教师可以矛盾冲突为主线,从读、赏、作、演四个层面构建立体化课程。整个过程从阅读到写作,再到演绎,综合训练能力,提升学生素养,践行知行合一的教学理念,初步探索出一条戏剧教学的道路。