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高考试题研究应当重视审辩式思维——兼评2020年全国卷Ⅲ第27题 被引量：3

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摘要 目前不少中学历史教师研究高考试题时,已经超越了具体的课程内容或学科知识,达到了关注历史科思维能力和核心素养的高度,但鲜有论者自觉而具体地从"审辩式思维"的角度讨论高考试题。本文以2020年全国卷Ⅲ第27题为例,尝试介入这一新鲜话题。一、审辩式思维能力测试是国内外教育改革的关注点审辩式思维(critical thinking),又译为批判性思维。
作者 梁晓东
机构地区 四川省嘉祥教育科学研究院
出处 《中学历史教学参考》 2020年第15期30-32,共3页 Teaching Reference of Middle School History
关键词 中学历史教师 国内外教育 核心素养 审辩式思维 高考试题 能力测试 思维能力 批判性思维
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

二级参考文献13

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共引文献108

引证文献3

中学历史教学参考
2020年 第15期

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