重庆市小学高年级学生数字阅读调查分析

互联网技术的迅猛发展使得阅读的内容和形式都发生重大变化,人们的阅读习惯也随之发生改变。通过调查“互联网+”背景下重庆市小学高年级学生的数字阅读意愿、目的、方式、内容等,旨在研究小学生数字阅读的现状和特点,在帮助少年儿童建立正确阅读观的同时,为公共图书馆的少儿服务工作和中小学图书馆的阅读指导工作提供参考和借鉴。