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例、习题变式策略在初中数学教学中的应用研究

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摘要数学教材是数学教学的中心,也是数学教学的依据,在现阶段的数学教学中,教材的重要地位逐渐凸显,越来越多的数学教师呼吁回归教材.在数学教材设计中,均是通过正文来说明相关的知识点,然后通过相应的例题来说明这一知识点的应用过程,最后,通过练习题来锻炼学生对相关知识的应用能力.

作者李飞

机构地区山东省济南市莱芜区雪野镇中心中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第10期8-10,共3页

关键词初中数学数学教材数学教学回归教材习题变式数学教师知识的应用教学中的应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第10期

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