摘要
章统领课也称为单元第一课,卜以楼老师认为“单元教学第一课,要在为什么要学这个内容、怎么学习这个内容、这部分内容要学习什么这三个维度上做探究”,以获得对学习必要性、学习内容和学习方法的整体性认识,发展学生的核心素养.以苏科版教材八年级下册“分式”为例,如何进行章统领课的教学设计,以体现对整章知识的学习必要性、学习内容与学习方法的统领作用,发展学生的数学学科核心素养呢?笔者进行了如下的教学实践和思考.
基金
江苏省南京市教育科学“十三五”规划课题“基于理解学生的初中数学结构化教学的研究”(课题编号:L2020384)的阶段性研究成果之一
