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核心素养下初中数学作业设计研究被引量：8

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摘要在初中教育体系中,数学是一门兼具逻辑性与抽象性的科目,知识传授和作业设计要紧密结合,为学生提供一个广阔的自我吸收与内化的过程,提升作业的合理性与科学性,让他们体会到作业的价值与乐趣.初中数学教师需以核心素养为导向,精心设计作业内容与形式,与学生的实际情况相契合,帮助他们巩固数学知识与技能,推动核心素养的形成.

作者潘红梅

机构地区江苏省海安市海陵中学

出处《中学数学（初中版）》 2020年第10期79-80,共2页

关键词核心素养初中数学教师初中教育内容与形式初中数学作业作业设计精心设计数学知识与技能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2020年第10期

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